ABSTRACT
Revista noastră, Psihologia socială, şi-a propus să realizeze o anchetă asupra experienţei mobilităţilor academice şi ştiinţifice de după 1989 şi a efectelor lor pe termen lung. Interesul pentru posibilele răspunsuri la această anchetă este cel puţin dublu. Mai întâi, pentru că perpetuarea pandemiei deja în al doilea an universitar a modificat profund regimul circulaţiei şi comunicării academice, între alte schimbări majore produse în economie şi societate. Suprimarea sau amânarea unor manifestări ştiinţifice şi reorganizarea acestora sub forma conferinţelor video (online) au eliminat sau redus drastic oportunităţile de socializare informală asociate cu astfel de evenimente. Alternate :Our journal, Social Psychology, set out to conduct an investigation into the experience of academic and scientific mobilities after 1989 and their long-term effects. The interest in possible answers to this inquiry is at least twofold. First, because the perpetuation of the pandemic already in the second academic year profoundly changed the regime of academic circulation and communication, among other major changes produced in the economy and society. The suppression or postponement of some scientific events and their reorganization in the form of video conferences (online) have eliminated or drastically reduced the opportunities for informal socialization associated with such events.